為了鼓勵我校教師探索教學藝術，不斷提升課堂教學能力與水平，努力提高本科人才的培養(yǎng)質量，充分發(fā)揮一批優(yōu)秀教師“傳、幫、帶”的作用，5月21日下午，由教務處主辦的2014年度理論課堂教學比賽決賽拉開帷幕。
　　決賽分理工類和文史法類兩組同時進行，經(jīng)過激烈角逐，數(shù)學系曲凱和馬克思主義學院劉偉分獲理工類和文史法類一等獎，趙國庫、楊婷婷、張斌及于洋獲二等獎，另11名教師獲三等獎。
　　校領導高度關注比賽賽況，校長王祖溫、副校長單紅軍、教務處長鄒玉堂深入課堂及賽場聆聽教師的授課情況，決賽儀式由教務處副處長宋先忠主持。
　　參加本次比賽的17名教師根據(jù)各自的專業(yè)特點及風格，設計合理適用的教學模式，恰當運用現(xiàn)代教學技術與手段，教學目標明確，教學重點突出，教學方法靈活，師生積極互動，現(xiàn)場氣氛熱烈，教學效果突出，充分展示了我校中青年教師扎實的教學基本功和良好的綜合素質，贏得了評委以及觀摩教師的稱贊和好評。由學校督導專家、主管教學院長、教學名師組成的評委，按照評分標準對參賽教師的教學態(tài)度、教學內容、教學方法與手段等進行了逐項打分。各教學單位教齡不滿三年的青年教師參加了此次觀摩，決賽現(xiàn)場氣氛熱烈、井然有序。

　　至此，歷時兩個月的理論課堂教學比賽畫上了圓滿的句號。此次比賽于3月下旬開始啟動，共分為3個階段。第一階段由教師自愿報名，學院組織自評，共選拔33名教師進入復賽。第二階段，督導組專家在3周時間內通過隨堂聽課的方式，本著客觀公正的原則，按照評分指標為每一位參賽教師進行打分，按類分別推薦前50%進入第三階段比賽即本次比賽的決賽階段。決賽階段，教務處全面籌劃，參賽教師認真?zhèn)湔n，傾情投入，評委專家公正公平評分，確保了比賽的圓滿完成。
　　理論課堂比賽是培養(yǎng)教學名師和教學標兵、樹立良好教風、提升全校教師整體教學水平、提高教學質量的有效舉措，也為青年教師的快速成長、展示各自的教學風采和能力提供了寶貴平臺。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教務處
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年6月5日