2021年，學校本科教育教學工作始終堅持鮮明涉海特色與服務交通強國、海洋強國等國家重大戰(zhàn)略部署相結(jié)合，以落實立德樹人根本任務為出發(fā)點，對標對表、對需對心，走出了一條信念堅定、服務全局、求真務實、守正創(chuàng)新的海大特色教學之路。

1.堅持立德樹人，思政課程與課程思政融合發(fā)展

充分發(fā)揮思政課作為落實立德樹人根本任務關(guān)鍵課程的作用，在按要求開設思政必修課的基礎上，建成全國首家“四史”思政慕課并上線運行，實現(xiàn)了學校優(yōu)質(zhì)教學資源的全國共享；創(chuàng)造“激情大課堂”思政課經(jīng)典品牌，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新；牽頭組織省內(nèi)民辦高校“手拉手”思政教學系列活動，實現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗互通、共學共建； “形勢與政策”獲評省社會實踐一流課程，打造了海大獨有的“藍色思政”特色名片。學校獲批“國家思政課教師名師工作室”1個；新增教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員1人，遼寧省高等學校思想政治理論課教學指導委員會副主任委員1人、委員1人。

深入落實《大連海事大學課程思政工作實施方案》，繼續(xù)實施“課程思政三年三百行動計劃”，所有課程教學大綱全部融入思政元素（設置價值目標）。“輪機概論”“大學物理實驗”2個本科生項目入選教育部“課程思政示范項目”（全國共300個），對應的課程、教師、教學團隊分別獲批國家級課程思政示范課程、課程思政教學名師和團隊。此外，學校與新華網(wǎng)簽約共建課程思政教學研究中心，聯(lián)合人民網(wǎng)建立課程思政共享平臺，梳理百門校級課程思政示范課程素材，與人民日報出版社聯(lián)合出版《海事特色課程思政案例集》。推薦教育部課程思政專家2人，遼寧省課程思政專家6人。

2.優(yōu)化專業(yè)布局，一流專業(yè)建設與專業(yè)認證成效顯著

學校堅持面向海事全產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞辦學定位和發(fā)展規(guī)劃開設本科專業(yè)。近五年增設“新工科”“新文科”專業(yè)7個，2021年增設人工智能專業(yè)，目前開設的54個專業(yè)80%以上服務海事產(chǎn)業(yè)。

一流專業(yè)建設成果顯著。2021年，6個專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設點，9個專業(yè)獲批省一流本科教育示范專業(yè)。在現(xiàn)有符合一流專業(yè)參評資格的48個專業(yè)中，40個專業(yè)已獲批國家或省一流專業(yè)建設點，占比達到83.33%。

學校積極開展工程教育專業(yè)認證，并推動非工科專業(yè)參照工程教育內(nèi)涵進行質(zhì)量建設。2021年，計算機科學與技術(shù)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證；輪機工程、船舶電子電氣工程專業(yè)通過英國輪機工程師及海事科技學會認證；機械設計制造及其自動化、航海技術(shù)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證專家進校考查。

3.培育優(yōu)質(zhì)課程，慕課與虛仿項目建設同頻共振

啟動“本科教育現(xiàn)代化2021行動計劃”，年度新增校級慕課（即在線開放課程）立項13門，學校在國內(nèi)主流平臺上線運行慕課合計62門；持續(xù)開設12門“海事綜合素養(yǎng)”系列慕課，并面向新生進行慕課學分認定；持續(xù)開展10門國際化慕課的建設工作，其中6門海事特色慕課在國際版慕課平臺及海外慕課平臺上線運行。年度新增校級虛仿項目（即虛擬仿真實驗教學項目）立項10門和國家級虛仿培育項目立項3門，學校在線運行虛仿項目達到18項。學校已經(jīng)構(gòu)建了完備的航海技術(shù)專業(yè)、輪機工程專業(yè)及海事通識教育在線課程體系。

103門課程獲評2020年遼寧省一流本科課程（2020年申報、2021年評選）；推薦32門課程參評第二批國家級一流本科課程。

4.強化頂層設計，建設特色教材與深化校企合作同時發(fā)力

落實2021年教材出版計劃，資助出版紙質(zhì)教材17種、數(shù)字教材（紙質(zhì)+數(shù)字化）9種、自編講義32種、數(shù)字課程（純數(shù)字化）5種。首批與中遠海、海豐國際校企合作共建航運特色教材工作已進入具體實施階段。

在國家教材委員會評選的首屆全國教材建設獎中，航海學院榮獲全國教材建設先進集體獎，全國共99個。

5.做優(yōu)航海教育，航海教育培訓質(zhì)量取得突破

學校堅持航海類人才培養(yǎng)模式改革，促進跨學科復合型人才培養(yǎng)；加強航海類專業(yè)實踐教學，適度擴大“三明治”式、訂單式的人才培養(yǎng)規(guī)模。

2021年，交通運輸部海事局組織評估專家對我校進行了航海教育培訓質(zhì)量評估，交通運輸部海事局針對專家組評估結(jié)論進行復核，最終我校獲評“優(yōu)異”等級，評分全國第一。

6.深化教育教學改革，教改立項取得新佳績

持續(xù)推進“成果導向教育（OBE）”理念的落地、落實，全面修訂54個專業(yè)（方向）的2021級本科專業(yè)培養(yǎng)計劃。發(fā)布《大連海事大學2021級大類招生學生專業(yè)分流指導意見》，明確分流標準、程序及工作要求，指導各學院制定具體實施細則。

深化通識教育改革，設置通識必修課和通識選修課，進一步優(yōu)化通識教育課程體系及學分比例。

獲批教育部首批新文科研究與改革實踐項目6項，產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目64項；獲批遼寧省新文科研究與改革實踐項目2項，遼寧省教改項目48項，遼寧省普通本科高校校際合作項目5項（本科）。

7.創(chuàng)新工作方略，“雙創(chuàng)”獎項質(zhì)量數(shù)量創(chuàng)“雙高”

學校深入實施“663”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方略，積極開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、大創(chuàng)項目、學科競賽等人才培養(yǎng)工作任務。

創(chuàng)建校企協(xié)同育人新模式，打造“華為精英訓練營”，創(chuàng)建“深圳富創(chuàng)優(yōu)越創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地”；強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設，在8個學院27個專業(yè)開設“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法”必修課，新開設全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課4門；營造海事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)系列活動26項、40余場，參與師生達萬人次。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎質(zhì)量數(shù)量再創(chuàng)“雙高”。學校榮獲遼寧省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽突出貢獻獎。我校學子獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，全國大學生交通科技大賽一等獎，全國大學生電子設計競賽一等獎，全國大學生智能汽車競賽一等獎，中國大學生計算機設計大賽一等獎等榮譽稱號。“大創(chuàng)計劃”立項990項，參與學生3832人次；“學科競賽”獲獎897項，其中，國際級41項、國家級275項、省級581項，獲獎學生2280人次。

8.名師示范引領(lǐng)，教師教學能力與職業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升

李穎教授領(lǐng)銜的“海上交通安全與空間信息技術(shù)教師團隊”入選第二批全國高校黃大年式教師團隊； 6名教師獲評省級教學名師，8名老師獲評校級教學名師；開展校級優(yōu)秀教學獎評選，評選出一等獎15名，二等獎17名。

學校教師在省級以上教育教學競賽中獲獎103人次。組織師德師風等專題培訓53期，參與培訓4422人次。全年為126名教師配備指導教師，對79名新入職教師開展教學診斷與輔導，通過雙語教學資格認定與審查95人。

9.改善辦學條件，實踐教學平臺與現(xiàn)代化教學系統(tǒng)再升級

完成3個本科實驗室建設項目的竣工驗收，包括船舶電工電氣試驗實踐教學設備購置項目、大學物理示范性虛擬仿真實驗建設項目和航運金融模擬教學實驗室建設項目。投入1500多萬元開展8個本科實驗室項目的建設，包括輪機模擬器實驗室、機械設計制造及其自動化專業(yè)實驗室、安全工程實驗室、計算機科學與技術(shù)專業(yè)實驗室、大數(shù)據(jù)與供應鏈管理實驗室、環(huán)境工程專業(yè)實驗室等5個實體實驗室以及船舶高壓電站虛擬仿真實驗、基于工程素質(zhì)提升的信號檢測與分析虛擬仿真實驗、虛擬現(xiàn)實法學實踐教學平臺項目等3個虛擬實驗平臺。

完成本科教學管理系統(tǒng)全面更新工作，將智慧教育的先進理念與教務管理過程深度融合，以核心業(yè)務模塊為基礎，推進教、管、學等多個業(yè)務模塊全面升級，實現(xiàn)教務管理和服務全程信息化，同時實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與BB、雨課堂等在線教學平臺的及時共享和無縫銜接。優(yōu)化BB教學平臺網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)，并引入Classin教學直播互動平臺、Intelliboard學習數(shù)據(jù)展示平臺，為常態(tài)化在線教學提供強有力保障。加強智慧教室的管理工作，保障使用效率，維護硬件設施，降低運維成本。

10.優(yōu)化教學運行模式，開課復學與疫情防控統(tǒng)籌銜接

基于“1+1+2+N”本科在線教學體系（BB平臺+雨課堂平臺+2個虛仿平臺+N個慕課平臺），學校形成了滿足需求、資源充足、靈活有效的線上線下教學運行模式，有效保障教學任務不減、教學質(zhì)量不降。

兩個學期共完成約2393門（5955門次）課程的教學安排，在線選課合計近35萬余門次。完成4468名新生建檔注冊、222名學生轉(zhuǎn)專業(yè)審核，1209人次學生學籍異動，4103名學生畢業(yè)和學位資格審核發(fā)證，571名優(yōu)秀畢業(yè)生獲推免資格。完成18個實習航次的11個專業(yè)的船舶認識實習任務，完成13個批次相關(guān)專業(yè)1648余人船舶概論現(xiàn)場教學實習任務。完成830門、11131人次的補考和結(jié)業(yè)換畢業(yè)補考工作，審核緩考736人次。完成25570人四、六級筆試考試、3008人口語考試、2997人計算機等級考試、1304人大學生英語競賽的組織工作，高質(zhì)量完成了2022年碩士研究生招生考試（2383人）任務。

在教學檢查過程中，兩學期合計下發(fā)學生問卷19753份，統(tǒng)計結(jié)果表明對學校教學管理工作的滿意度高達98.32%。

回望2021年，在本科教育教學工作中學校始終堅持立德樹人，在加快建設研究型世界一流海事大學的工作中奮勇爭先。

展望2022年，學校將繼續(xù)秉持為交通強國與海洋強國建設服務的精神，站在新起點，瞄準新目標，開啟新征程，挑戰(zhàn)新高度，著力構(gòu)建具有海大風格的高水平人才培養(yǎng)體系。