在9月21日召開的全國航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組（簡稱協(xié)作組）2016年年會上，大連海事大學當選協(xié)作組組長單位。至此，該校已連任五屆組長單位，擴大了學校影響力，凸顯學校在航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作中的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用。

　　2016年，我國高校畢業(yè)生達765萬人，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)總量壓力巨大，就業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。面對新的更難就業(yè)季，大連海事大學踐行“以學生為本，以服務(wù)為先”就業(yè)工作理念，堅持“實現(xiàn)學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)”目標，落實“四級聯(lián)動”機制，實現(xiàn)了就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前該校2016屆畢業(yè)生就業(yè)率達93%左右。

　　好政策好機制 雙引擎助力

　　在大連海事大學，就業(yè)“一把手”工程已實施多年，有力推動了學生就業(yè)工作。近年來，學校兩位“一把手”——校黨委書記鄭少南和校長孫玉清，先后帶隊走訪了一汽集團、振華重工等用人單位，成效顯著。每年春季，學校都組織召開全校就業(yè)工作會議，從“一把手”、分管副校長到職能部門負責人、各院（系）負責人，全面商討、部署當年的就業(yè)工作。各院（系）也定期召開就業(yè)工作會議，加大投入力度，帶隊走訪就業(yè)市場，推薦畢業(yè)生就業(yè)。

　　好政策和機制不可少。大連海事大學副校長許民強告訴記者，學校一直深入推進就業(yè)工作“四級聯(lián)動”機制落實，不斷完善機構(gòu)、人員、職責與考核，修訂完善了《學院（系）學生就業(yè)工作考核辦法》，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、市場建設(shè)、管理服務(wù)等層面充分調(diào)動各方力量，提升了就業(yè)工作的精細化水平。

　　如學校層面每年組織編寫《就業(yè)質(zhì)量年度報告》，院（系）層面每年組織編寫《就業(yè)質(zhì)量年度子報告》，并通過麥可思編制《畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》，建立健全就業(yè)狀況反饋機制。

　　學校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)，2015年選派81人次參加各級培訓(xùn)，推進學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，并開展形式多樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢活動和創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，激發(fā)了同學們就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情。

　　創(chuàng)新舉措深耕就業(yè)市場

　　去年5月，“大連海事大學2016屆畢業(yè)生生源信息發(fā)布會”在上海成功舉辦。這是學校首次赴外地舉辦畢業(yè)生生源信息發(fā)布會。

　　“我們一直多渠道建設(shè)就業(yè)市場，不斷拓寬就業(yè)渠道。”談起開拓就業(yè)市場的創(chuàng)新手段，學生就業(yè)指導(dǎo)中心主任石麗紅如數(shù)家珍：參加“2015年全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟‘一帶一路’大型招聘會暨就業(yè)工作座談會”，把握國家“一帶一路”戰(zhàn)略，了解社會需求，做好就業(yè)市場開拓；首次針對學生家長進行就業(yè)問卷調(diào)查，加強了就業(yè)市場開拓的針對性；參加中興通訊年會，簽署了《共享人才評價結(jié)果合作意向書》；探索校企合作新模式，創(chuàng)建“弘信書屋”，營造讀書環(huán)境；承辦“2015年華為銷售精英挑戰(zhàn)賽（東北賽區(qū)）決賽”等活動……一系列創(chuàng)新舉措深度維護了學生就業(yè)市場。

　　“學校還融合‘天、地、人’三網(wǎng)，打造全國一流的就業(yè)信息高速公路。”石麗紅介紹說，“天網(wǎng)”指以海大就業(yè)網(wǎng)、手機APP、微信公眾平臺、微博為主的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化手段；“地網(wǎng)”指以專場招聘會、組團招聘會、現(xiàn)場招聘會為主要形式的信息傳遞平臺；“人網(wǎng)”指基于“四級聯(lián)動”的信息傳遞渠道。去年，學校的就業(yè)微信公眾平臺關(guān)注度突破18000人，今年2月份瀏覽量居全國高校校務(wù)機構(gòu)TOP50全國第一。

　　一分耕耘，一分收獲。“十二五”期間，大連海事大學畢業(yè)生年終就業(yè)率和整體就業(yè)水平均高于全國同期水平，2012年高出近6.27個百分點。

　　“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”一體化建設(shè)

　　記者了解到，大連海事大學始終堅持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，重視就業(yè)“出口”信息反饋，牽動了學校招生、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等多個環(huán)節(jié)的工作，有力推進了“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”一體化建設(shè)。

　　“2015年，學校對5個專業(yè)的招生人數(shù)進行微調(diào)，航海技術(shù)減少60人，輪機工程減少30人，智能科學與技術(shù)增加30人，物聯(lián)網(wǎng)工程增加30人，物理學增加30人。”據(jù)大連海事大學招生辦相關(guān)負責人介紹，學校根據(jù)各專業(yè)學生近年來的實際就業(yè)情況，并結(jié)合市場需求，重新制定了各專業(yè)招生計劃。

　　學校還根據(jù)各地用人單位招聘和學生就業(yè)實際情況，結(jié)合用人單位對招聘生源地的要求，制定分省招生計劃。以2015年為例，學校縮減了天津、河北等計劃完成度較低省（市）的招生計劃，同時增加了遼寧、黑龍江等生源質(zhì)量較好省的招生計劃。

　　學校緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略，深入研究交通與海洋領(lǐng)域需求，科學謀劃專業(yè)布局，從“行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈”全過程謀劃專業(yè)設(shè)置，建立了更加完備的專業(yè)體系。增設(shè)了海洋裝備技術(shù)與管理專業(yè)方向，并準備取消信息與計算科學等3個專業(yè)。依據(jù)專業(yè)建設(shè)狀況和發(fā)展?jié)摿Γ⒘藢W科、專業(yè)分層次發(fā)展體系。同時，引入社會多元評價機制，定期開展專業(yè)評估；建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；實施專業(yè)對標發(fā)展，明確定位與發(fā)展目標，促進了專業(yè)整體實力持續(xù)提升。

　　“就業(yè)工作倒逼我們科學制定專業(yè)培養(yǎng)目標，建立統(tǒng)籌規(guī)劃的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理體制，樹立‘以學為主’理念，改進教育教學方法。”學校教務(wù)處相關(guān)負責人說，同時把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和誠信教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練融入本科人才培養(yǎng)方案，逐步建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

　　值得一提的是，大連海事大學根據(jù)國家海運和海洋發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對接社會需求，改革航海類人才培養(yǎng)方案和課程體系，優(yōu)化和調(diào)整課程內(nèi)容，強化實踐教學環(huán)節(jié)，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。同時，加強校企合作，積極推進“訂單式”培養(yǎng)，建立船長、輪機長參與教學的機制，打造多樣化的航海類人才培養(yǎng)模式。

　　“十三五”開局之年，大連海事大學將堅持人才驅(qū)動，建設(shè)一流師資隊伍；堅持特色驅(qū)動，建設(shè)海事領(lǐng)域一流學科；堅持使命驅(qū)動，培養(yǎng)素質(zhì)一流人才；堅持創(chuàng)新驅(qū)動，產(chǎn)出一流創(chuàng)新成果；堅持開放驅(qū)動，形成一流的國際化發(fā)展格局；堅持改革驅(qū)動，打造有利于師生全面發(fā)展的辦學環(huán)境，朝著“世界一流海事大學”的目標邁進。

　　本報記者 杜愛萍 通訊員 劉益迎