在全國高校輔導員間流傳著一句話：作為一名輔導員，有兩件事一定要做，一件是參加輔導員技能大賽，另一件是聽一場曲建武老師的報告。

輔導員—省委高校工委副書記、副廳長—輔導員，30多年后，曲建武的事業軌跡似乎又回到了原點，對于現狀，他深感幸福。“對我來說，最幸福的事就是和學生們在一起。”只要提到學生，曲建武的眼睛會突然一亮，眉頭也會挑起來，整個臉上神采飛揚，“只要我活著，就要把思想政治教育工作做到底。”

這是他的人生選擇，也是他對幸福的理解。以德立身、以德立學、以德施教，不管他身居何位，初心從未改變，逐漸升華成對理想信念的執著追求和對教育事業的忠誠擔當。

去年曲建武60歲，他創建了微信公眾號“仍然在路上”，堅持每日更新，正如他一輩子都走在思想政治教育這條漫漫求索路上，從未停歇。

辭官從教

“不要行政職務，給我一個教鞭就可以了！”

“今年我56歲，正好可以帶一屆學生，再遲就來不及了！”2013年，曲建武在仕途一帆風順時突然辭官從教，心情迫切。那時，他是遼寧省委高校工委副書記兼省教育廳副廳長，可他卻執意“裸退”返校，只為重新站上講堂。

這一決定令很多人錯愕，但對曲建武來說，這并非沖動，而是醞釀已久——回到思想政治教育一線、回到學生當中，這個念頭一直縈繞在他心中。

“我從小家境貧困，沒想過當什么廳級干部。1983年，我曾申請去老山前線，最終沒成行，如果去了，很可能就成了‘高山下的花環’。烈士們把生命都獻給祖國了，我還有什么放不下、想不開的？”曲建武想得很清楚，“國家不缺官員，但學生們需要更多貼心的輔導員。青年代表著未來、代表著希望，我無論在什么位置上，想的都是能不能回到學生當中，在輔導員的崗位上畫上人生的句號。”

1982年從遼寧師范大學畢業后，曲建武留校工作；2004年調到省里后，即使當了副廳長，他仍然不斷加強自身學習，積淀學術素養，并進行大量調研，用他的話說，“一個教育工作者，首先自己要有正確的價值觀，是一個‘帶著靈魂上路的人’”。

在曲建武看來，沒親身做過輔導員工作的人，不會理解這份工作對人生的意義。沒有正確的價值觀，學生怎能實現人生的幸福？而輔導員、思想政治理論課教師，正是幫助學生樹立正確價值觀的關鍵一環。

“我年齡不小了，現在的心情就像足球運動員，急著上場踢球，不然球賽就結束了。”參加工作30多年來，曲建武向組織提出了唯一要求，“不要行政職務，給我一個教鞭就可以了！”

2013年9月，他終于回到了心心念念的校園。

言傳身教

“我將伴隨和見證你們的成長，我們一道前行。”

30多年來，曲建武走訪過全球1000多所大學。全球排名前100的學校，他已去過70多所。他發現，西方國家的大學也有思想政治教育。耶魯大學的內森·黑爾雕像上有一段著名的愛國語錄：“我唯一的遺憾，是我只有一次生命獻給我的祖國。”

“西方國家的大學都有這樣的思想政治教育，我們怎么可以在這方面弱化呢？”曲建武堅信，教育應該是學校與社會的合力，學生成長需要全方位培育。

“這樣一種育人的環境和向上的力量，不僅僅是某個人帶來的，學校食堂是不是誠信、文化氛圍是不是友善、老師上課是不是認真，這點點滴滴都在無形中影響著學生的世界觀、價值觀。”曲建武說，“我越來越理解，為什么說好的思想政治工作應該像鹽一樣，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。”

來到大連海事大學后，曲建武成為大連海事大學公共事業管理與人文藝術學院2013級學生的輔導員，并承擔起本科生的思想道德修養與法律基礎課的教學任務。

曲建武上課從不點名，卻座無虛席。他的課件里，總會及時出現對社會熱點問題的評析，他將理論知識與學生們的興趣相結合，成為吸引“90后”學生認真聽課的“法寶”之一。

課堂外，他開通了微信、博客，及時掌握學生思想動態、了解學生思想訴求、解決學生思想困惑。特別是在社會上出現一些較大事件時，他會及時向學生發送微信，引導大家正確看待。幾年下來，他給學生發的微信、短信，算下來有200萬字，凝結了數不清的心血。

曲建武非常注重來自新疆、西藏等邊疆地區少數民族學生的教育引導工作。“曲老師常說，我們各民族一定要團結在一起，他一直在培養我們的大格局、大胸懷、大視野。”新疆學生吐爾遜·肉孜回憶道。

“正是在曲老師的影響下，我將輔導員定為自己的職業方向。”吐爾遜·肉孜今年即將畢業，他已經被西北師范大學錄用，“于我而言，曲老師就像大海上的一座燈塔，為我指引航向。”

曲建武始終帶著問題來思考工作，不斷求實創新。在遼寧師范大學任黨委副書記時，他首創了“新老生同寢室”的管理辦法，得到普遍認可。擔任遼寧省委高校工委副書記時，他具體負責的輔導員隊伍建設工作、思想政治理論課教師實踐考察工作、大學生網絡建設工作等先后得到中央領導的批示，影響和推動了全國的大學生思想政治教育工作。

他把工作、教學與科研結合起來，先后主持了2項國家社科基金重點項目、4項一般項目，以及20多項省部級研究項目，目前還兼任全國輔導員研究會顧問、全國高校思想政治理論課教學指導委員會分會副主任、全國高校思想政治理論課研究會委員。

他獨立完成了十五六部著作，公開發表著述500多萬字。微信公眾號“仍然在路上”創建還不到一年，他已撰寫了40多萬字，不斷交流著對高校思想政治教育的再思考。

曲建武是全國輔導員家訪第一人。在上世紀80年代剛留校做輔導員時，他帶了80個學生，其中50多個學生家里他都去過，哪怕山路崎嶇、日夜兼程。現在交通條件好了，他更是利用節假日和外出開會、講學等機會家訪，足跡遍布大江南北。

“教育的本質不是學多少知識，而是讓學生成為一個真正的‘人’，感受到愛與尊重。”大連海事大學黨委副書記許民強說，曲老師走到了學生的心里，他真正做到了習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“四個統一”，用行動回應了中央對高校的關切。如今，學校已成立曲建武工作室。全國高校輔導員發展研究中心也在設這里，常有全國各地的高校輔導員跑來向曲建武求教。

愛生如子

“不是我有多少錢，而是我有多少情！”

曲建武教過的學生無數，什么樣的都有，但對他來說，這些人只有一個身份——他的孩子。

但凡去稍遠點的地方出差，曲建武一定會給學生帶禮物回來。有一次他去香港，抽空給年級每一位學生買了一大塊巧克力。他舍不得打車，背著大背包，一路爬坡回到住所，累得滿頭大汗。他把照片發給了學生，說：“老師不是為了作秀，是要告訴你們，一定要做個有愛心的人。心就那么大，要騰出點地方裝一裝別人。”

曲建武總是隨身帶著一個小本子，上面記著所有學生的生日。每名學生過生日時，都會收到“曲老師”發來的生日祝福，少則幾百字，多則上千字。每逢端午節、中秋節，學生們還會收到“曲老師”送來的粽子、月餅，飽含心意。

曲建武有個工作理念：每逢佳節倍思貧。他常說，越是過節的時候，越是要想到生活困難的學生。節日里請困難學生集體吃飯，是他的生活常態。他曾向學生承諾：“誰也不能餓著肚子來上課、餓著肚子要求進步。吃不上飯找我，有我吃的就有你們吃的。”

冬季來了，他籌集2萬多元給困難學生購買過冬衣物；放假時，他給大家發交通補貼；怕他們舍不得買水果，他就自己花錢買了幾十箱蘋果；有個學生家長患了癌癥，他得知后，給了學生1萬元錢，還安排時間到河南看望……

在曲建武的積極倡導下，他所帶的年級建立了愛心基金，他拿出1萬元作為基金啟動經費，并且每年為愛心基金注入1萬元，以幫助有需要的學生，培養學生的愛心和勤儉精神。

如今，曲建武還資助著大連海事大學的10個孤兒學生。“不管我是否退休，都會管到底。”他說退休后，打算把遼寧師范大學的孤兒學生也負責起來。其實早在省里工作時，曲建武就心系孤兒學生，他曾完成一份3.5萬字的調研報告，建議免除全省孤兒大學生的學費和住宿費，最終得到落實。

他時常告訴學生，他有輛私家車，有急事一定找他。有一次，他正要外出開會，接到一個學生的求助電話，曲建武二話沒說，開上車就奔向宿舍。經檢查，學生是闌尾炎，因治療及時，沒有穿孔。安頓好學生，他又匆忙趕往外地開會去了。

曲建武的真心付出，讓學生們紛紛敞開了心扉。2013級學生閆沛興因為和父親的關系緊張，一度十分壓抑，萌生出退學的念頭。曲建武發來的生日祝福令他十分暖心，他將所思所想一股腦兒地告訴了老師。

有一次到甘肅蘭州出完差，他專程拐到白銀農村，看望了閆沛興的父母。與閆父長談后，他提出，自己拿5萬元，幫助他們家把房子翻新。“前幾天，曲老師跟我說，我家的家具他也包了。”閆沛興說，“曲老師知道我父親愛看書，還說一定要買一個大大的書柜，里面擺滿書，讓我父親看個夠。”

曲建武與閆沛興之間的微信交流超過十幾萬字，閆沛興的思想徹底轉變了，他決定畢業后到西藏支教，像曲老師愛他、幫助他那樣，愛所有的孩子。曲建武非常支持他的選擇，給他打氣：“祖國的事情你來管，你家的事情我來管！你為祖國服務，我一定為你父母服務，讓他們的晚年生活幸福安康！”曲建武還專門把閆沛興的父親接到大連，讓他見證了兒子的畢業典禮，也看到了向往多年的大海。

幾年來，曲建武個人以及他多方籌集來的資金累計20多萬元，全部用于資助學生的學習和生活。他像父親一樣，成為學生堅實的靠山。“不是我有多少錢，而是我有多少情。”曲建武說，“我在省里工作的時候，曾經在大會上對輔導員們說，誰愛學生我就愛誰。今天可以加一句，誰愛祖國我就愛誰。”

馬克思主義學院黨委書記于霞，與曲建武相識多年：“無論課上還是課下、學習還是生活，每次看到曲老師和學生在一起，我總能感受到他從心底溢出的那份幸福與滿足。”

久伴無言

“這些年來，他們娘倆默默支持我的每一個選擇。”

這些年，曲建武獲得了很多榮譽：遼寧省五一勞動獎章、“全國師德標兵”“全國高校輔導員年度人物榮譽獎”“時代楷模”“全國優秀教師”……妻子從沒主動找過報道來看。“她的想法跟我一樣，這些榮譽不重要，做好自己的工作、對得起自己的良心，足矣。”曲建武說。

也是因為慢慢意識到虧欠妻子太多，如今，只要周末有空，曲建武都會主動去市場買菜回家做飯。妻子打趣道：“評上‘時代楷模’還是挺有用的，你現在在家里，也開始有楷模的樣子了。”

2005年年初，曲建武頭皮下長過一個瘤子，為了不影響工作，他沒有去醫院檢查。直到瘤子長到雞蛋大小，壓迫神經、無法睡眠，他才到醫院治療，化驗結果是惡性腫瘤。他最先想到的，是要把人生最后的時間留給學生。他拒絕了醫生對他進行植皮、化療、放療的治療建議，在刀口還沒完全愈合的情況下就出院了，所幸恢復不錯。

年輕時，他曾是遼寧師范大學萬米長跑紀錄的創造者。58歲那年，大連海事大學舉辦網球比賽，不分年齡組，他連打6盤，最終獲得冠軍。“我現在身體很好，希望能健健康康的，陪伴妻子走下去。”曲建武聲音輕柔起來。

他的兒子小名叫明明，從小到大，曲建武陪伴他的時間很有限。“但在他精神成長上的幾個關鍵時期，我沒有缺席。”自兒子懂事起，每晚睡前5分鐘，都會與曲建武交流當天所思所想。

曲建武記得，兒子小學畢業那年，他正好要送一名學生回西藏，便把兒子帶在了身旁。“明明，等你長大了，來西藏工作吧，當名老師。”路上，他對兒子說。“不，爸爸，我要努力掙錢，將來用更大的力量來支持和贊助這里的發展。”明明很有志向。

從北京大學畢業后，明明去美國名校讀了研究生。曲建武常跟兒子說，可以不管父母，但不能不管國家。兒子面臨留美還是回國的抉擇時，與曲建武進行了深入的溝通，最終決定回到祖國的懷抱。飛機落地北京的那一刻，他對兒子說：“明明，我的使命完結了。從今以后，你的人生你做主。”為了紀念與兒子相處的點滴，曲建武專門寫了一本書，叫《我與明明》，這是他送給兒子的一份特殊的禮物。

“這些年來，他們娘倆默默支持了我的每一個選擇。現在，兒子參加工作了，妻子退休了，我還想再多當幾年老師，發揮下余熱。”曲建武說，每天走在校園里，看到一張張朝氣蓬勃的臉，看到青春與希望，心里總會莫名的感動。

對學生的愛、對思想政治教育工作的愛，早已融入他的生命。

□記者手記

“我不是慈善家， 我是教育家”

采訪間隙聊天，曲建武突然很嚴肅地說：“你一定要幫我闡述一點：我不是慈善家，我是教育家。”

這幾年，很多媒體陸續報道了曲建武的事跡，焦點大多集中在他自掏腰包近20萬元，資助了許多學生的學習與生活，這令曲建武耿耿于懷：“我不是因為學生家庭困難而幫助他們，我是想以情動人，不讓他們因貧窮而產生心理問題，我要幫助他們樹立正確的價值觀、撥正人生的航向。”

曲建武很有錢嗎？并不是。有時去外地出差錯過吃飯時間，他就等到下頓飯再吃；外出口渴，一瓶水也不會買，他覺得貴。但把錢花在學生身上，動輒成千上萬元，他從不猶豫半分。“我兒子在北京工作，我就算每年攢10萬元，4年攢40萬元，也不夠資助他在北京買房付個首付的。可如果把這些錢用來幫助學生，那價值和意義可就大多了。”這是曲建武的“理論”。

在他看來，作為一名教育工作者，不僅要課講得好，還要用實際行動“說話”。學生生病了，他一定會買些水果去探望；學生需要幫助了，他一定會想方設法施以援手。“學校無閑人，人人都育人；學校無閑處，處處都育人；學校無閑時，時時都育人；學校無閑事，事事都育人。”曲建武覺得，教育是點點滴滴的合力，要想做到學生入腦入心，自己首先要付出真心。

前段時間看電影《芳華》時，有一幕令曲建武落淚了——影片主人公劉峰到墓地看望戰友，讓他想起了自己多年前一心想去老山前線，最終卻沒成行，如今想來，仍是遺憾。

他去北京出差時，會專程跑到李大釗墓園獻花。“李大釗38歲就英勇就義了，我比他多活了那么多年，還有什么不知足、放不下的？唯有堅守自己的信仰、熱愛自己的事業！”

在曲建武工作室外的簡介旁，寫著一句“壁立千仞，無欲則剛”。看到后，我在心里默默為他鼓起了掌——他真的做到了。張江艤