他辭官從教，不離不棄，詮釋愛生如子的情懷;重返講臺，他把知識轉化為信仰，揚起學生奮進的風帆;情理交融，他將真心奉獻，奏響師魂美妙的樂章。教育就是一種愛，沒有愛，便沒有教育，愛生如子是他對大學生思想政治教育的最好詮釋。

　　曲建武，大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員，馬克思主義學院思想政治理論課教師，二級教授、博士生導師。1982年畢業后留校擔任遼寧師范大學學生輔導員，曾任學校黨委副書記，后到遼寧省委高校工委、省教育廳任職。2013年，曲建武向遼寧省委遞交辭呈，重返講臺。

　　在曲建武眼中，無論身處哪一個位置，他工作的核心和根本都是為學生服務。他是這樣認為，也是這樣做的。

　　來到大連海事大學后，曲建武主動提出承擔2013級學生的思想道德修養與法律基礎課的教學任務。在曲建武眼里，思想理論課太重要了，是為學生樹立價值觀服務的。沒有正確的價值觀，怎能有幸福的人生?

　　還沒有開課，曲建武便做了一份問卷調查，請學生談一談對大學的理解，當前最關心的一個問題，對他們影響最大的一個人、一件事、一本書……對學生的思想有了一些了解后，他在授課過程中便有的放矢，為學生解疑釋惑，幫助學生樹立正確的價值觀。

　　曲建武的理論課堂從不點名，卻座無虛席。為了吸引“90后”的眼球，他及時對社會熱點問題進行評析，將生活中的事情與教材知識相結合，使學生主動吸收知識，達到入腦、入心的效果。他認為，游刃有余地處理學生事務不難，但要想成為學生困難時首先想到的朋友，難!

　　在高校輔導員隊伍中，曲建武算是一個“老兵”了，但他的工作熱情毫不遜色于年輕的輔導員。他常說，做輔導員要有一雙銳利的眼睛，要“善于發現和解決問題”。

　　為了更好地了解學生，幫助他們健康地成長，曲建武兼任公共管理與人文學院2013級139名學生的輔導員。新生一入學，他為自己所帶年級的每一名學生建立了電子檔案，他讓每個學生寫下自己的大學夢想和最關心的一個問題。他跟學生們說：“我將伴隨和見證你們的成長，我們一道前行。”

　　曲建武還倡導建立中隊愛心基金，自己出資一萬元作為基金啟動經費，解決困難學生回家的路費和學費等問題。在他的日記本中密密麻麻地記錄著每一名學生的生日，每當有學生過生日的時候，他都會結合學生自身特點送上一份四五百字的生日祝福，囑咐學生在大學里一定要好好發展，幸福快樂。

　　曲建武說，自己選擇當一名思政課教師和輔導員，就是最接近幸福的人，此生足矣!

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