新華社記者蔡擁軍
　　“我這輩子就干了一件事——學生工作，我要在學生思想政治教育這片原野上劃上我人生的句號！”
　　大連海事大學公共管理與人文學院教師曲建武，從輔導員工作起步，又從正廳級崗位辭職重新當上輔導員，一輩子沒有離開學生工作。
　　他說：“一生即便一無所有，有了學生便有了一切！”
　　“不當輔導員不知家長厚望”
　　在百度上搜索曲建武的名字，彈出的相關搜索有兩個非常引人注目，一個是“曲建武辭職怎么回事”，一個是“曲建武為什么辭職”。
　　２０１３年，５５歲的曲建武辭去正廳級職務，到大連海事大學當了一名輔導員。他說，辭職的時候就想過會引起一些人的不理解甚至誤解。“沒當過輔導員的人，可能不理解輔導員和學生、家長的感情。”他說，“我１９８３年家訪過的學生，到現在３０多年了，有的家長還跟我保持著聯系。不當輔導員，不去家訪，你不知道人家家長對你寄予了多大的厚望！”
　　１９８２年，曲建武從遼寧師范大學畢業后留校當了輔導員。他至今還記得當初一個家訪的細節，這個學生家里一貧如洗，但學生的母親因為怕他晚上冷，一個勁往炕里塞柴火，結果當晚熱得他一宿沒睡著。
　　“家訪是老師和家長互相教育、感動的一個過程。”為了家訪，曲建武走過了許多窮鄉僻壤，跟學生、家長一起干了從不曾干過的放羊、挑花泥等農活，換來的是學生和家長最樸素純真的謝意，不止一個學生和家長說：“遇上您這樣的輔導員，是我們的幸運。”
　　曲建武從輔導員做起，先后擔任過系黨總支書記、學生處長、校黨委副書記、省高校工委副書記、兼任副廳長等多個職務，直至正廳級干部，從未離開過學生工作，但輔導員情結卻一直保留了下來。
　　別人也許惋惜曲建武放棄了行政級別，他卻說，辭職使他彌補了完整帶一屆學生的遺憾。
　　“學生就是我的孩子”
　　曲建武在發給一個學生的微信中說：“有什么需要我做的事就跟我說，千萬不要客氣，就是為了你們，我才選擇了做輔導員，你們不找我，我就沒有什么價值了，也就失去了我生活的意義。”
　　在曲建武的心中，學生就是自己的孩子。新生剛入學，曲建武就為他們一一建立電子檔案，請每個學生寫下自己的大學夢想和最關心的一個問題；每個學生生日，他會根據學生特點寫下數百字的祝福和囑托；端午、中秋等節日，他會給每個學生送上粽子、月餅等禮物；自己掏錢，給學生們買８０００多元的人生勵志書籍……根據年輕人的特點，曲建武充分利用微信、短信、博客等方式與學生保持緊密聯系。四年時間他與學生的溝通達到了２００多萬字。一個學生在給曲建武回復的微信中說：“得到您這樣一位長輩為我們這樣付出，是我們的福氣！”
　　曲建武的住房離學校比較遠，為方便服務學生，他在學校附近租了６０多平方的小房一住就是四年；他有私家車，便時常告訴學生們，有急事一定找他，學生生病他開車送醫，跑前跑后還替學生付醫療費；他倡議成立中隊愛心基金，自己每年出資１萬元作為經費，解決困難學生回家路費和生活難題……所帶班級今年畢業了，曲建武又建立了大連海事大學“孤兒家庭”。他說，以后凡是來到大連海事大學讀書的孤兒都加入這個大家庭，自己要做他們的家長，直到做不動的時候。
　　曲建武說：“思想政治教育也是學問，教學生知識不難，難的是讓學生認同你的價值觀。做輔導員工作，既要給學生講道理，又特別要多一份愛心和人格的力量，否則學生怎么會悅納輔導員的教誨呢？”
　　“學生是你生命的延續”
　　曲建武說，做好大學生思想政治教育工作是一項功在當代、利在千秋的事業。他說：“學生是什么？學生就是你生命的延續。你想不朽嗎？那就擁抱你的學生吧！”
　　輔導員工作并不起眼，但在曲建武眼里，這個工作太重要了。曲建武認為，好的輔導員可以幫學生把握人生成長的方向，“知識可以彌補，但如果靈魂朽掉了，幾乎無法彌補。”
　　曲建武的一個學生，因為家庭矛盾一度非常苦悶，曲建武對他進行開導，并到他遠在西北的家中家訪，通過生活上的關心、思想上的關懷使他振奮起來。這個學生在給曲建武的微信中說：“我時常想起三年前的自己，無知而幼稚。三年，只是短短的三年，我在老師的熏陶和諄諄教誨下走出小我。”
　　受到曲建武影響的何止這一個學生。他至今仍堅持給學生上思政課；家訪了上百個學生家庭，在教育廳工作期間推動了遼寧“千名輔導員萬家行”等活動；主持國家社科基金項目，公開發表著述５００多萬字；今年他又開通了“仍然在路上”公眾號，迄今已撰文６０多萬字，用自己的再思考繼續推進對高校思想政治教育規律的探索。
　　曾在十幾年前患過癌癥的曲建武對生命有著自己的理解，并將其傳承給學生。他說：“一個人只有把他的生命匯入到為整個人類進步的事業當中來，那他才會是永生的。”
　　“一生即便一無所有，有了學生便有了一切！”他說。