近日，第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽在重慶大學開賽，本屆大賽全程采取線上比賽方式，經(jīng)過激烈角逐，我校再獲金獎,這是我校連續(xù)第三年續(xù)寫國賽奪金的輝煌成績，也是首次獲得本科生組別金獎。
本屆大賽共有來自111個國家和地區(qū)、4554所院校的340萬個項目、1450萬余人次報名參賽，參賽人數(shù)首次突破千萬，真正實現(xiàn)了“百國千校千萬人”參賽，再創(chuàng)歷史新高。其中主賽道金獎數(shù)量174個，金獎獲獎比例超過萬分之一。本屆大賽我校共獲得國賽1金4銅，省賽10金9銀6銅的歷史最好成績，其中國賽金獎為遼寧省在主賽道獲得的4項金獎之一。
答辯現(xiàn)場
我校金獎項目《鯤鵬科技——水下船體檢測機器人領軍者》由輪機學院徐敏義教授領銜指導，研發(fā)了集環(huán)境感知、動態(tài)決策與規(guī)劃、行為控制與執(zhí)行等多功能于一體的水下檢測機器人，項目擁有多項核心技術、發(fā)明專利及數(shù)十項國家級獎項。
人工操縱式的船體檢測機器人
設備在央視報道中展示水下船體檢測
該項目采用了基于摩擦納米發(fā)電機的水下仿生觸覺傳感器，顛覆了傳統(tǒng)的水下感知模式，可以使機器人在能見度不佳、聲學信號復雜的水域獲得更加全面的感知能力，并且作為一種高效的被動式傳感器，能耗也大幅低于聲吶等傳統(tǒng)水下傳感器。同時該項目首創(chuàng)了融合觸覺傳感的三維感知技術，通過視覺、觸覺、聲覺傳感器，結合即時定位與地圖構建（SLAM）建模算法，為水下機器人提供了以往無法獲取的三維立體視角，極大地提升了機器人對周圍環(huán)境的感知能力。
團隊合影
團隊接受央視《新聞直播間》采訪
我校高度重視“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽工作，今年1月10日召開大賽動員會，主管校領導親自動員、科學指導，3月24日印發(fā)《大連海事大學“中國國際‘互聯(lián)網(wǎng)’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”組織管理與獎勵辦法》，各學院在4月初均成立了院級大賽專項工作組。在各學院的廣泛宣傳和積極動員下，今年我校共有786個高教主賽道項目，94個“青年紅色筑夢之旅”項目，52個產(chǎn)業(yè)命題賽道項目報名參賽，較去年增長21.4%，創(chuàng)歷史新高。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院靠前指揮、深度參與、全程陪伴。今年有3位教師參與國賽評審工作，了解賽事前沿信息，緊密跟蹤賽事變化，科學指導參賽項目，切實做好服務保障。收集整理了350余項國賽優(yōu)秀項目材料，制作了40余篇備賽要點及優(yōu)秀案例網(wǎng)文推送，梳理了參賽材料范本，為參賽團隊提供了豐富備賽資料。累計開展了近30次參賽培訓會、材料準備培訓會、路演培訓會、答辯培訓會等集體培訓活動，近200次線上線下的一對一和一對多指導，分別通過意見反饋、理論講解、備賽指導、項目打磨、實戰(zhàn)演練等多個環(huán)節(jié)幫助各項目團隊全面提高。
中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽既是一場“雙創(chuàng)”能力的展示與比拼，更是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)模式的改革。近年來，學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，以“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽為抓手，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；以“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”建設為契機，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才、項目雙孵化功能，持續(xù)推進參賽項目與“四新”建設的深度融合；堅持問題導向和項目引領的育人模式，深刻凝練創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的育人特色，著力在課程、師資、平臺、競賽、孵化等方面實現(xiàn)全面提升，形成良好的雙創(chuàng)教育生態(tài)環(huán)境，打造獨具海事特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助推學校“雙一流”建設，為國家戰(zhàn)略發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會建設提供有力的人才和智力支撐。
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